Assim, escolhi essa simples canção para uma Aula zero, para crianças de 5 anos para um Núcleo Educacional Infantil da Rede Publica, onde pretendo iniciar meu estágio.
A música é um elemento da natureza. O vento sopra, os pássaros cantam, as árvores balançam e nós balbuciamos. Não se trata do retorno das emoções de quando um véu nos nossos olhos nos separava do mundo, é apenas um reloginho para despertar nossa alma.
Para trabalhar com a educação infantil, nem penso em mostrar esse vídeo. O som terá que sair de um instrumento suave, simples, onde as crianças possam pegar no colo como um bebê e acariciá-lo como um gatinho. Esse instrumento é de simples confecção. Um bom marceneiro poderia produzir a baixo custo, eu mesma confeccionei o meu. O kântele (espécie de Harpa com 7 cordas, som bucólico, fácil aprendizagem).
Kântele
É um antigo instrumento musical popular finlandês que recebeu afinação especial para o trabalho pedagógico e terapêutico. Seus sons harmoniosos e suaves, são próprios para a iniciação musical pois acompanham o canto, ajudam na afinação da voz, criam ambientes para histórias e acalentam crianças e adultos que vivenciem a sua sonoridade, música viva!
Na educação das crianças em idade escolar é utilizado também para desenvolver a atenção e a concentração, o ritmo, a coordenação motora fina, a tranquilidade interna e a educação auditiva. Ele é bastante indicado também para as mães e educadoras de crianças pequenas. Sua atuação benéfica para o adulto se reflete na criança pequena que está aos seus cuidados. Desta maneira, por meio da música cantada e tocada, cria-se uma atmosfera de amor, no lar ou na escola.
Para um bom rendimento da a turma, que normalmente é de vinte crianças, poderia ser dividida em duas, 10 alunos por aula.
O vídeo en anexo é apenas para ilustrar a Aula Zero, para que vocês tenham uma ideia da simplicidade da música. Não tenho a intenção de apelar para videos em uma turma de pequenos, já não chega o hipnotismo diário da televisão. A letra não será apresentado às criança, acredito que para uma aula de 30 minutos é possível que eles assimilem o ritmo após três ou quatro vezes cantada. Afinal, são três estrofes onde se repete o mesmo ritmo. Alguns gestos do movimento com os braços numa primeira vez possa reforças o tema. Para agilizar no acompanhamento é possivel uns reco-reco, instrumento de madeira, ou um simples chocalho, onde cada criança poderá acompanhar o professor com seu próprio instrumento.
Voilà, mes chaussures dans la baignoire!!!!
Dans la grande maison
Maman berce son bébé
Chut ! Chut ! Pas de bruit !
Le bébé s'est endormi
Dans la grande maison
Maman berce son bébé
Chut ! Chut ! Pas de bruit !
Le bébé s'est endormi
Dans la grande maison
Maman berce son bébé
Chut ! Chut ! Pas de bruit !
La maman s'est endormie
Chut ! Chut ! Pas de bruit !
Le bébé s'est endormi
Dans la grande maison
Maman berce son bébé
Chut ! Chut ! Pas de bruit !
Le bébé s'est endormi
Dans la grande maison
Maman berce son bébé
Chut ! Chut ! Pas de bruit !
La maman s'est endormie
Bibliografia:
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